5.问题行为的一种分法是分为三种类型( )。

　　A.扰乱性问题行为

　　B.心理问题行为

　　C.品行性问题行为

　　D.性格性问题行为

　　E.情绪上、社会上的不成熟行为

　　三、填空题

　　1.制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和_____。

　　2.课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种_____，而有效地实现预定的教学目标的过程。

　　3.定型的期望包括人们对教师理应表现的行为及其所具有的_____和意向的期望。

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