课程改革要处理好哪七个关系？

    1、学科教育与综合教育的关系。对过去重知识传授的做法不能完全加以否定，课程改革强调教育的综合化和学科的综合化，学科的综合化和人才培养的综合化是世界范围的共同趋势。

    2、科学素养与人文素养的关系。现在有一种“科技万能”的倾向，应该看到科学技术是一把双刃剑，如果背离了人类共同遵守的道德规范，就会产生巨大的消极力量。所以科学技术越是发展，就越要提倡人文关怀。

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    课程改革要处理好哪七个关系(一)

    课程改革要处理好哪七个关系(二)

    课程改革要处理好哪七个关系(三)