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2012年怎样培养孩子让孩子爱上写作文?(六)
合肥家教网   编辑:合肥向上家教   更新日期:2012-3-29
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    面对孩子“不争气”的作文水平,家长们心急如焚,于是请家教、上辅导班…,忙得不亦乐乎。岂不知,在功利思想大行其道的今天,辅导班中的南郭先生比比皆是,加之孩子已有的抵触情绪,结果往往适得其反,甚至会加剧孩子对作文的敌对程度。


    弄清了孩子害怕作文的根源,接下来便可以对症下药,有的放矢地给予孩子正确的指导,逐步培养起孩子的写作兴趣,引导孩子爱上作文。


    五、保留“孩子味儿的语言”

    孩子就是孩子,无论是说话还是作文,用的都是充满了孩子味儿的语言。这也正是天真烂漫的孩童最纯真、最质朴、最自然的表达方式,本应得到肯定和倡导的。有些家长或老师却“看在眼里,别扭在心里”,觉得幼稚、啰嗦,不精练。于是乎,在一些小学生的作文里,我们常常会看到不少过于成人化的表达方式。看似写作水平“不错”,事实上要么是“被修改”得面目皆非;要么便是孩子“被早熟”下的畸形作品。

   “被修改”的恶果往往导致孩子对作文感到迷茫、不自信。误认为自己的作文一无是处,遂对自己的写作能力产生怀疑,继而丧失写作兴趣。“被早熟”则是给孩子的思想套上了“紧箍咒”,写作的想象力、独特力、创新力通通被禁锢在框框里,犹如练功之人无法打通“任督二脉”一样,永远成不了真正地高手!

 

 

 

    2012年怎样培养孩子让孩子爱上写作文?(一)

    2012年怎样培养孩子让孩子爱上写作文?(二)

    2012年怎样培养孩子让孩子爱上写作文?(三)

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