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课程内容开课时间 课程形式及时长 校外延展 课程目的
合肥家教网   编辑:合肥向上家教   更新日期:2022-1-17
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课程内容开课时间 课程形式及时长 校外延展 课程目的
(一)小学低年级阶段:

初步学会观察;了解观察的基本方法、步骤和

 1.培养学生对技巧;初步学习使用简单工具开展科学探究活 科学探究感兴动;学习简单的种植与饲养;学习简单的制作 

        1.讲座、视频、学生科学 趣,初步形成科技巧;学习简单的实验技能;学会与同学进行简单的合作与交流;学习简单的科学记录方 实践◇ 技意识,初步养

2.依托学校种植基地、养 成勇于探索、追


(ニ)小学高年级阶段: 殖基地、科学实验室、劳 求新知、实事求学会使用简单的科学仪器进行观察;参与学校 技课堂、校外科技活动基 是的科学精神种植和养殖基地的日常活动,开展较为复杂的地等开展种植、饲养、科 1.每周一种植和饲养活动,获得较为丰富的体验;学会 和动手动脑能 次,时长根使用工具进行较为复杂的科技制作以及对常 学小实验、小制作、小发据不同学生 力.用物品进行改造和创新;学会使用科学仪器进 明、小论文撰写、考察、 的年龄特征 2.使学生形成行较为复杂和精准的科学实验,并在科学探究 调查等科技创新活动。 和课程内容 科技实践中的
过程中密切与同伴间的合作与交流;初步学会 中低年级不布置依据观察和实验的结果撰写科学小论文;未来3.以 steam 课程为依托, 的难易程 课外作业 合作精神和创科学畅想:太空旅行、未来世界、未来交通、整合多学科多领域知识, 新精神,能主动 度。未来医学等。 在学生中开展创客活动。
2.“素质开 获取与生活和
(三)中学阶段: 突出学生自主学习与合作 放周”活动 周围环境有关学会使用较为复杂或者高科技的科学仪进行学习,

精细观察,获得更准确的数据,并学会用数据 的现代科技基 等。来进行分析和整理;带着科学问题进行更为高 4.开展“科技辅导员进校 础知识,并对一端、持续时间更长的种植与饲养实践,例如植 园”活动以及邀请在科技 些科学现象进物嫁接技术和无土栽培等;依托学校劳技教室 创新方面有突出成就的家 行描述



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