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期末了家长适当帮助孩子提高作业质量和速度
合肥家教网   编辑:合肥向上家教   更新日期:2013-1-21
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    最近复习阶段,语文的作业是每天默写一课课文的片段,虽然悦悦背诵不成问题,但落实到默写上却打了不少折扣,甚至要求我帮他看着书,如果他不知道该用什么标点符号的时候就提醒他。这样学哪能行?我如果做了帮手,他自己还是记不住。所以,我没有同意帮他看标点符号,而是明确告诉他:“你只管先默写,想不出来的地方先空着,或者凭印象先写下来,等全部默写完,你再对照书本看看哪里不对,这样你就印象深刻,也就知道自己哪里还需完善和加强了。”他只好照我的话做。这小家伙又是很听老师话的主,默写完以后,有错误的地方他就真的没修改,而要等老师批改以后才订正。

    其实不光是默写课文片段,前几次在学校做的“按课文内容填空”复习卷、“七个单元看拼音写词语”复习卷,除了第一单元的拼音卷全对,基本上没有全对的。不是错别字,就是答错。这让我心里有着些许郁闷,这次的期末考试,语文是要全市统考的,可不能掉以轻心,也不能不重视复习的效果。

    这个学期以来,我对他学习上的事情基本上已经完全放手了,也不去看他做作业的对错。但期末还是要多关心和了解一下他的薄弱点,该出手时就出手,关键时刻帮他一把。所以,这几天下班后,我尽量抽时间看看他的作业质量,把他拼音卷上的错别字又让他听写了一遍,仍然有错,就继续听写,直到把错别字消灭。下一步还是要继续帮他进行错别字听写,以期能在这次期末考试中不再因出现错别字而失分的现象。

    合肥家教网老师提示期末了,家长除了要给孩子减减压,适当放松一下,同时也别忘记要适当帮助孩子提高作业质量和速度,教给他们一些好的方法和经验。孩子一次性把作业写对写好了,既是对自己负责,也是给老师带来轻松和愉悦。

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