1.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是

    2004年9月1日恐怖分子持枪闯入俄罗斯北奥塞梯共和国别斯兰市第一中学。一位名叫艾尔扎的女教师向恐怖分子抗议，要求让最小的孩子安全离去。一名绑匪        地听完了她的要求，然后问道：“你讲完了吗？”艾尔扎点了点头，那位绑匪立即举枪射击，她立刻倒在血泊中。体育馆内的气氛极其恐怖，有位家长让人们        ，结果也被恐怖分子枪杀。他的尸体在那里摆了很长时间，然后匪徒让人把尸体拖走，命令一些        清洗血迹。

     A.耐心  镇静  男孩          B.专心  安静  女孩

     C.凶狠  逃跑  家长          D.嘲弄  卧倒  教师

     [同学可以谈谈选择的理由，但不强求]

    2.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是

     到车站接了父亲回到都市中的家里，我无法形容父亲的表情有多么近乎        。他在屋内转了三圈，才放下提着的装满番薯的麻袋，          地说：“你咧，你竟住在无土的所在！”接着一阵剧烈的干咳，一个人住在脚踏不到          的地方，父亲竟不能忍受：他的番薯该种在那里？

     A.无望  愤愤  泥土          B.失望  恼怒  土地

     C.绝望  责备  大地          D.渴望  抱怨  乡土

     [同学可以谈谈选择的理由，但不强求]

    3.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是

     我写出一篇短篇小说。拿给父亲看。他看完后瞟了我一眼：“        。及格。比我这么大时写得强多了。只是这个地方，要是换了我的话，我是要改一改的。你写的是：‘小鸟      间想不到地明白了’，不如改成‘     间’的好，你应当力求写得明白如话……”爸爸微微一笑。

     A.很好  忽然  猛然          B.真好  猛然  忽然

     C.挺好  蓦然  突然          D.不错  突然  蓦然

    [同学可以谈谈选择的理由，但不强求]

    4.阅读下面的短文，回答问题

     三年级数学考试。老师阅卷时发现有十二个男孩子对某一题的答案错得完全一样。老师叫这十二个男孩子放学后留下来。她不问任何问题，也不作任何责备，只在黑板上写下一句话和那位伟大作者的名字。他要求十二个男孩子每人抄写一百遍：

     在永远无人会知道真相的情况下，一个人的所作所为，最能反映他的品质。                                       ——麦考莱

     如果用一个词代替麦考莱的话，最恰当的是

     A.真实    B.诚信    C.慎独    D.高尚

     5.阅读下面的短文，回答问题

     上一年级的时候，妈妈说我下巴上的那块红印是她生下我后给我做的记号，怕我上学之后小朋友太多，放学接我认不出来。现在我知道了，“它”是上帝送给我的特殊礼物，每每想起，总会有笑意挂上嘴角。

     对画横线的“特殊礼物”，理解恰当的一项是

     A.我出生时就带来的胎记 

     B.妈妈特别给我做的标记

     C.妈妈给予我的悉心关爱 

     D.遗传留给我的明显记号

     6.阅读下面的短文，回答问题

     安东每天独善其身，多读书，少说话，提高修养，净化心灵，经过一段时间，他问上帝，自己是否足够圣洁了。上帝对他说：“鞋匠康德比你更圣洁。”安东不服，来到康德的鞋店。他问：“你到底做了什么，让上帝认为你比我圣洁？”康德回答：“我也不知道，我只不过是一个鞋匠而已。每次修鞋的时候，我总是将它当作上帝的鞋子来修理……”安东对什么叫“圣洁”似乎若有所悟。

     对画横线的“圣洁”，理解恰当的一项是

     A.所谓“圣洁”，就是认真做好自己的本职工作

     B.所谓“圣洁”，就是认真做好哪怕卑贱的工作

     C.所谓“圣洁”，就是对待每一位顾客如同上帝

      D.所谓“圣洁”，就是把自身修养用于每一个人