《三只小猪》语言说课稿

一、设计意图
各位老师好，今天我要说的是中班语言活动:三只小猪。现在的幼儿都是父母手里的宝贝，父母都会对自己的孩子宠爱溺爱，导致幼儿不愿自己的事情自己做，变得懒惰，针对这一点，我设计了三只小猪盖房子这一课，通过生动有趣的故事，教育幼儿勤劳勇敢，做事不图省事，不怕苦不怕累，以促进幼儿形成良好的品德和性格。此外在语言领域中提出:"发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。因此。我还运用此故事，锻炼幼儿的语言发展能力。
二、活动目标
活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，确立了情感、认知、能力方面的目标，我定了以下三个目标:
1、理解故事内容，知道砖房子最结实的道理。
2、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
3、感知主要人物的不同特点，体验小黑猪的勤劳、聪明和勇敢。活动重、难点:本次活动的重点是能够简单复述故事内容，难点是幼儿理解做事不要图省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。
三、说活动准备
为了是教学内容更加丰富，我作了如下准备:故事《三只小猪盖房子》视频:猪头饰四个(猪妈妈小白猪、小花猪、小黑猪);狼头饰一个;多媒体课件。
四、说教法
为了更好的达到教学目标，我主要采用提问法、引导法等来组织我的教学活动。
五、说学法
我打算帮助幼儿采用观察法、讨论法、复述法等教学方法，让幼儿看一看，想一想，说一说，充分调动幼儿多种感官，单握学习的重难点。
六、说活动过程
整个活动分为五个环节:导入活动，激发幼儿兴趣;教师讲《三只小猪盖房子》的故事;讲述故事内容;播放视频《三只小猪盖房子》;表演《三只小猪盖房子》。
第一环节:导入活动，激发幼儿兴趣。
提问:小朋友们，你们知道房子是用什么盖的吗?有三只小猪他们也想盖房子，你们想知道他么盖得吗?请听故事《三只小猪盖房子》，听故事，找答案。①故事里面都有谁?②三只小猪都用的房子?③谁的房子最结实?
第二环节:教师讲《三只小猪盖房子》的故事。
1、教师播放多媒体课件，并生动的讲述故事。
2、回答问题:故事里面都有谁?三只小猪都用什么盖的房子?谁的房子最结实?
第三环节:幼儿简单复述故事内容。请幼儿大胆地讲述故事。
第四环节:播放视频《三只小猪盖房子》。
增加幼儿对故事的印象，并讨论:你们觉得故事中的小黑猪是怎么样一只小猪?(是一只勤劳、勇敢、聪明的小猪)如果你盖房子，会选择什么材料盖?建议幼儿盖结实的砖房子，要做一个不怕苦，不累的孩子。
第五环节:表演《三只小猪盖房子》。
选出扮演角色，分发头饰。运用多媒体课件布置故事背景，教师指导。

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